Цветелина Дакова

Цветелина Дакова

логопед

Здравейте! Казвам се Цветелина Дакова. Завършила съм бакалавърска степен по “Психология” и магистър “Езикова и речева патология”. Професионалният ми интерес е насочен в областта на ранното детско развитие, превенция и терапия, консултиране на родители и близки, на деца с нарушения в развитието. Имам опит в индивидуална и групова работа с деца с различни развитийни затруднения. В своята работата се стремя към изграждане и развитие на пълноценна комуникация между детето, семейство и заобикалящата го среда.

Магистър: Езикова и речева патология (диагностика, консултиране, терапевтична интервенция), Нов български университет

Бакалавър: Психология, Нов български университет

 

В процес на обучение във фамилна терапия – Институт по фамилна терапия, България

 2015 г. – стаж Център за личностно развитие „Белмондо“;

2016 г. – стаж държавна детска градина – група за деца със Специални образователни потребности;

2017 г. – стаж Академия за бебета, деца и родители “КиндиРу”;

2016 г. до момента – Обединена Терапевтична практика за ранно детско въздействие и терапия София;

2019 г. до момента – ДКЦ Вита София.

 


  • “Консултиране на смущенията в основните поведения на бебето и малкото дете” – психоаналитичен институт ТОЛК
  • “Pелационна психомоторика и психомоторни практики ” – психоаналитичен институт ТОЛК
  • ”Кинезиология за деца” – фондация “Децата на бъдещето”
  • “Биомеханика и терапия на орално-моторни механизми в помощ на говорната артикулация” – Обединена терапевтична практика  “Детски истории”
  • “Логопедична терапия на оралномоторните и хранителните механизми” – Обединена терапевтична практика  “Детски истории”
  • “Терапевтични стратегии в логопедичната работа при деца с нарушения в сензорната преработка и двигателното планиране” – Обединена терапевтична практика  “Детски истории”
  • Understanding, assessment and integration of primitive reflexes – The Movement program provider traning course, Brain Gum® 
  • “Social Pragmatic Disorders” –  ”M&G”, Logos ABV, IEEL
  • Sensory processing and praxis – A Total Approach, USA
  • DIR®/Floortime™ 101, provider 201 – A Total Approach, USA
  • Дигитална обработка на анамнестична информация: Регулация на комуникация, хранене и сензорна преработка в ранното детско развитие – С. Картунова, Ж. Темнокова, К. Чикова
  • Диференцирана оценка, корекция на нарушенията на писмената реч – Р. Йосигива, логопедичен център “Ромел”
  • Диагностика и превенция на езика 3-4 – Ю. Стоянова, Р. Йосифова, М. Поппандова, Р. Нецова, логопедичен център “Ромел”
  • Динамично интервю и базови терапевтични умения – “Психодраматична работилница”

Всички статии на автора

“Вълшебни кутийки”

От ранна детска възраст децата обичат да прибират и вадят играчки и предмети в кутийки, портмонета и шкафове. Сочейки оживено,

“Гигантски зар”

Игрите със зарчета са познати на малки и големи под различни имена и вариации (настолни игри, карти и др.). Също

сензорна интеграция

Сензорна интеграция

Сензорната интеграция е процесът, чрез който хората  регистрират, модулират и разграничават усещанията, получени от сетивната система. В резултат на това

Сетивна система

Всеки от нас реагира по различен начин на пронизващ шум, леко погалване или силна прегръдка. Някои хора запушват ушите си,

Моторика

Често срещаме понятията “груба моторика”, “фина моторика”, “психомоторика”. Какво се крие зад „тях“ и защо трябва да стимулираме моторното развитие?

“Албум със снимки”

Това е игра позната на много родители от срещите с учители и специалисти като „разказ по серия картинки“. Тя подпомага

С теб

Не пропускайте най-новите статии и предложения за игри! Запишете се за нашия месечен бюлетин като оставите своя имейл: